Français Langue Étrangère (FLE)

Nous vous proposons de vous accompagner de manière progressive et personnalisée, du niveau débutant au niveau avancé, pour acquérir une connaissance de la langue française qui correspond à vos besoins qu’ils soient académiques, professionnels ou personnels. Ce cursus peut vous permettre de vous préparer aux diplômes et aux certifications (DELF, DALF, TCF). Dans cette perspective, nos cours vous permettent de travailler toutes les compétences (compréhension/expression orale et écrite) et tous les aspects de la langue française qu’ils soient linguistiques ou culturels.

En plus des cours de français général, nous proposons également des ateliers thématiques pour compléter votre découverte de la langue :

Grammaire

Conversation

Français numérique professionnel

Préparation aux examens

Entretien à la préfecture

Ces ateliers en petits groupes favorisent les interactions et l’approfondissement de la langue. Les sorties culturelles avec les enseignants permettent également d’aborder la langue et la culture française sous un angle différent. Vous pouvez consulter le responsable des cours pour être informé de l’offre actuelle et constituer un programme de cours en adéquation avec vos besoins. Vous pouvez également nous rendre visite au 10 rue du Buisson Saint-Louis 75010 pour vous renseigner davantage et nous rencontrer.

 

Public
Durée
Objectif

 

 

Public francophone et non francophone, toutes nationalités

 

 

 

Sessions de 17h à 312h par niveau et par cours

 

 

 

Maîtrise du français général ou spécifique pour obtenir une certification dans un but académique, professionnel ou personnel,

Niveaux proposés

Cours de langue A1
Cours de langue A2
Cours de langue B1
Cours de langue B2
Cours de langue C1/C2
  • Atteindre une autonomie suffisante à l’écrit (lecture et écriture)pour lever les freins dans les situations de la vie courante.
  • Découvrir et développer sa capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit de façon très simple.
  • Comprendre et utiliser des phrases courtes et simples sur des sujets familiers
  • Savoir se présenter, parler de soi, de sa famille, de son environnement proche
  • Comprendre et utiliser des phrases plus complexes sur plusieurs sujets

     

  • Être davantage autonome dans la vie quotidienne à l’oral et à l’écrit
  • Être capable de décrire, raconter des évènements, des expériences, des projets
  • Avoir un discours simple et cohérent sur divers sujets
  • Comprendre des sujets concrets et abstraits à l’oral comme à l’écrit
  • Communiquer avec aisance et spontanéité de manière claire et détaillée sur une grande gamme de sujets

 

  • Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.
  • S’exprimer de façon spontanée et précise sur des sujets complexes et rendre distinctes de fines nuances de sens

 

 Retrouvez notre catalogue !

Formules de cours

 Fréquences

 2 à 3 fois par semaine
(soit 4 ou 6h hebdomadaires)

 Durée De 50h à 120h selon niveau
 PrixEntre 4,60 et 6 € de l’heure
 InscriptionPossible toute l’année

Test de positionnement A1 à C2

Découvrez votre niveau de français avec notre test de positionnement ASLC !

Vous vous demandez où vous en êtes dans votre apprentissage du français ?

Ce test rapide et évolutif, conçu pour évaluer vos compétences de débutant (A1) à expert (C2), vous offre un aperçu précis de votre maîtrise de la langue.

🌟 Pourquoi faire ce test ?

  • Identifier vos points forts et les compétences à renforcer.
  • Obtenir une évaluation personnalisée de votre niveau selon les standards internationaux (CECRL).
  • Découvrir comment nos cours et ateliers peuvent vous aider à progresser rapidement.

📚 Comment cela fonctionne ?

Le test évalue :

  • Compréhension orale et écrite : pour voir comment vous comprenez les textes et conversations en français.
  • Structures linguistiques : pour tester votre grammaire et vocabulaire.

💡 À qui s’adresse ce test ?

À tous ceux qui souhaitent améliorer leur français, que ce soit pour des raisons personnelles, académiques ou professionnelles.

Relevez le défi et laissez nous vous guider vers votre prochain objectif linguistique.

Inscrivez vous dès aujourd’hui à nos cours et ateliers ASLC pour aller encore plus loin !

Prenez confiance en vous et donnez un nouvel élan à votre apprentissage !

1. Votre prénom ?

2. Votre nom ?

3. Votre adresse email ?

4. Ecoutez l'audio, lisez la question puis choisissez la bonne réponse

 

 

Question : Que commande la personne ?

5. Ecoutez l'audio, lisez la question puis choisissez la bonne réponse.

 

 

Question : Combien de temps dure le trajet ?

6. Ecoutez l'audio, lisez la question puis choisissez la bonne réponse

 

 

Question : Quel est l’objectif principal de la startup ?

7. Ecoutez l'audio, lisez la question puis choisissez la bonne réponse.

 

 

Question : Quel sujet est évoqué par les intervenants ?

8. Ecoutez l'audio, lisez la question puis choisissez la bonne réponse

 

 

Question : Quelle est la position implicite du second intervenant ?

9. Regardez l'image puis la question. Choisissez la bonne réponse.

Question : À quelle heure commence le concert ?

10. Regardez l'image puis la question. Choisissez la bonne réponse.

Question : Où Claire propose-t-elle de se retrouver ?

11. Regardez l'image puis la question. Choisissez la bonne réponse.

Question : Quelles activités sont proposées ?

12.  

 

Regardez l'image puis la question. Choisissez la bonne réponse.

Question : Quel est l’argument principal contre la semaine de 4 jours ?

13. Regardez l'image puis la question. Choisissez la bonne réponse.

Question : Quelles sont les implications indirectes mentionnées dans le texte ?

14. Compléter une phrase simple :

Je ___ un café.

15.

Choisir le bon pronom

Elle ___ à Paris.

16.

Identifier la bonne préposition

Je vais ___ la plage demain.

17.

Identifier le bon temps verbal

Si j’avais de l’argent, je ___ voyager.

18.

Utiliser le subjonctif

Je doute qu’il ___ demain.

19.

Identifier le registre formel

Je vous écris pour ___ mon désaccord.

20.

Compléter avec une expression idiomatique

Il a jeté l’éponge car il ___ cela trop difficile.

21.

Utiliser une structure complexe

Bien qu'il __, il a décidé d’agir autrement.

22.

Interpréter une structure avancée

Quoique tu __, je ne changerai pas d’avis.

23.

Identifier une structure avancée

En dépit de ses efforts, il ___ échouer.

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