Migrants primo-arrivants et réfugiés

Le projet Li-pro : accompagnement linguistique à visée professionnelle pour les primo-arrivants et les réfugiés

Li-Pro est un parcours d’accompagnement de personnes d’origine étrangère et nouvellement arrivées sur le territoire, vers la langue française, l’intégration sociale, culturelle et professionnelle.

Quel est le projet ?

Une intégration de personnes étrangères, primo-arrivantes, basé sur l’acquisition de la langue française.

C’est un projet concentré sur 4 mois intensifs.

La particularité du projet : nous proposons à nos bénéficiaires un accompagnement vers l’emploi ou la formation, associé à une prestation FLE orientée vers ces objectifs.

L’ensemble répond donc à un objectif alliant une mise à niveau en français, une recherche de projet professionnel, un approfondissement du français lié au projet professionnel défini, et un accompagnement vers la réalisation du projet (formation ou emploi).

Nous comptons entre 15 à 20 participants par session. Le projet est construit autour de 600 heures de formation par personne, distribuées autour de 6 étapes évolutives.

Li-Pro c'est 4 mois à temps plein pour :

Apprendre le français : objectif A2
Élaborer son projet professionnel
Acquérir le vocabulaire nécessaire à son objectif professionnel
Trouver une formation
Trouver un emploi

Comment cela se passe-t-il ?

Étape 1 : évaluation générale du niveau de français et un entretien autour de l’expérience professionnelle dans le pays d’origine,
Étape 2 : cours de français,
Étape 3 : les valeurs républicaines et culturelles, accès aux droits, une mise à niveau en informatique…
Étape 4 : orientation professionnelle, définition d’un projet ; objectif : « savoir dire son projet professionnel »,
Étape 5 : séances de Français Sur Objectif professionnel : accès au vocabulaire professionnel, savoir intégrer une entreprise, ou une formation,
Étape 6 : accompagnement vers la réalisation de l’objectif professionnel.

Les modules s’enchainent de façon chronologique, mais ils se réalisent de façon concomitante. De même que leurs objectifs respectifs se rejoignent, leurs contenus doivent interagir.

Par exemple : un travail de réalisation d’une fiche métier représente un exercice de langue française ; l’accès au marché de l’emploi implique la connaissance des acteurs concernés.

Prochaine session :
Du 25 novembre 2019 au 27 mars 2020 : 20 places disponibles

Les rythmes de travail envisagés sont soutenus :

Les rythmes de travail sont assez intensifs : 35h par semaine correspondent à un rythme de travail légal. Cela est basé sur l’urgence relative des situations des personnes concernées.

Les cours seront assurés par plusieurs enseignants en alternance. Cela permet de varier aussi les méthodes et les sujets.

L’ensemble des échanges entre bénéficiaires, enseignants et professionnels accompagnants créera une cohésion générale et constituera un groupe d’acteurs agissant avec un objectif commun.